Trabajo Práctico N°1

 

Tecnología e Informática Educativa

Profesorado de historia 2021

 Dra. Silvina Gvirtz:

 "La hibridación de los sistemas educativos, Efectos posibles de la pandemia".

 

Cada individuo, sea docente o estudiante, se debe realizar una correcta elección de contenidos en base a lo antes planteado. Se debe dar primordial importancia a:

 

Promover la alfabetización digital, como así también la comprensión y producción de textos escritos, lo cual es clave en las universidades.

 

Dictar contenidos en base a las posibilidades de aprendizaje de los alumnos, la idea de que poco es mucho entra en vigencia. Es decir, leer  determinados textos específicos para una mejor comprensión textual, y no a veces un material completo.

Dar importancia a la alfabetización matemática, a la alfabetización científica en el contexto pandémico. “La idea de convertir un laboratorio en casa” no es tan errático, siguiendo la lógica del contexto atravesado.

La revalorización del libro en general, como así también el libro impreso. Este es un punto importante, ya que el libro a diferencia de digitalizado, este se encuentra jerarquizado, ya que es obra de un autor o varios autores, lo que proporciona al lector una continuidad, algo que el mundo digital se presenta como más discontinuo. Un ej. Es Wikipedia, si bien es un sitio meramente fiable, siempre está inmerso a cambios realizados por toda la comunidad digital, y no por algunos tal vez más especializados en el tema.

¿Qué se puede hacer en este contexto de pandemia?

 

Es tratar de enseñar lo que se puede y con lo que esté al alcance, hay cosas con las que no se pueden trabajar y lo que hay que hacer es tratar de remplazarlo con otras cosas por ej. (la selección de contenidos).