espacio dedicado a las actividades de TIC. de la carrera del Profesorado de Historia UNLaR - 2021
miércoles, 30 de junio de 2021
Trabajo Practico N°4 CmapTools
viernes, 25 de junio de 2021
Trabajo Practico N° 3 Cronos Linea del tiempo
Cronos
Una línea de tiempo es una recta numérica en la cual se colocan fechas, hechos y acontecimientos.
En una línea de tiempo se ordenan cronológicamente el tiempo transcurrido entre una fecha y otra.
es un software educativo con el que podemos realizar líneas de tiempo de forma bastante sencilla.
Cronos es una herramienta practica , fácil ala hora de usar en una exposición.
martes, 15 de junio de 2021
Trabajo Práctico N°2 "Estrategias de búsqueda en internet"
Estrategias de búsqueda en Internet
1-Estrategia de búsqueda: Indicar una frase exacta utilizando comillas.
Si ingresamos Ciencia
e Historia de La Rioja recuperamos resultados con páginas
que contengan esos dos términos, «
Ciencia de La Rioja » y «Historia
de La Rioja », juntos o
separados, e incluso en diferente orden
En cambio, si
encerramos el texto entre comillas “Ciencia
e Historia de La Rioja” recuperaremos páginas que
contengan los términos juntos y en ese orden.
2-Estrategia de búsqueda: Excluir términos para
hilar más fino.
Para refinar la búsqueda anterior, utilizaremos un
guion o signo «menos» (–). Es decir, vamos a restar o evitar en los resultados
algunos términos que no queremos que aparezcan en las páginas recuperadas. Ciencia e Historia de La
Rioja – España
3-Estrategia de búsqueda: Repetir términos no es
redundante.
Supongamos
que nuestra búsqueda es «Ramon Carrillo» –mercadolibre –blogspot –wordpress
leyendas, para acceder también a páginas que mencionen el término «leyendas».
Teniendo en cuenta que la repetición de un término en la sintaxis de búsqueda
altera el resultado, podemos dar énfasis repitiendo la palabra «leyendas»:
«Ramon Carrillo» –mercadolibre –blogspot –wordpress leyendas leyendas. El
resultado de la búsqueda será diferente.
“Ciencia e historia de La Rioja proyectos proyectos”
4-Estrategia de búsqueda: Buscar en un sitio
especifico.
Empleando la sintaxis site:, restringimos la búsqueda al interior de un solo sitio.
Ciencia e historia de La Rioja Site:UNLaR
5-Estrategia de búsqueda: Buscar solamente archivos
PDF.
Al
agregar el operador filetype, se restringe el tipo de archivo que queremos
recuperar. Así se escribiría para obtener documentos en formato PDF: y lo mismo
para otros tipos de archivo (.DOC; .XLS; .PPT y varios más). Ciencia e historia de La Rioja filetype:PDF
6-Estrategia de búsqueda: Buscar definiciones.
A través
del operador define: se recuperan páginas que contengan texto donde se defina
el término buscado:define:Tecnología
Puede
suceder que no recordemos una o varias palabras de una expresión que queremos
buscar (o de un título, por ejemplo, de un libro, de una canción, de una
película). En ese caso, se las reemplaza con asteriscos y Google Búsqueda
propondrá posibles términos para esas ubicaciones:
“Ámbitos
de desarrollo * y tecnológico”
8-Estrategia de búsqueda: Buscar sitios similares a uno conocidos.
Para
encontrar páginas web o sitios similares al de una URL en particular, se usa el
operador related:.
Related: educ.ar
Trabajo Práctico N°1
Tecnología e
Informática Educativa
Profesorado de historia
2021
Dra. Silvina Gvirtz:
"La hibridación de los sistemas educativos, Efectos
posibles de la pandemia".
Cada individuo, sea docente o estudiante, se debe
realizar una correcta elección de contenidos en base a lo antes planteado. Se
debe dar primordial importancia a:
Promover la alfabetización digital, como así también
la comprensión y producción de textos escritos, lo cual es clave en las
universidades.
Dictar contenidos en base a las posibilidades de
aprendizaje de los alumnos, la idea de que poco es mucho entra en vigencia. Es
decir, leer determinados textos
específicos para una mejor comprensión textual, y no a veces un material
completo.
Dar importancia a la alfabetización matemática, a la
alfabetización científica en el contexto pandémico. “La idea de convertir un
laboratorio en casa” no es tan errático, siguiendo la lógica del contexto
atravesado.
La revalorización del libro en general, como así
también el libro impreso. Este es un punto importante, ya que el libro a
diferencia de digitalizado, este se encuentra jerarquizado, ya que es obra de
un autor o varios autores, lo que proporciona al lector una continuidad, algo
que el mundo digital se presenta como más discontinuo. Un ej. Es Wikipedia, si
bien es un sitio meramente fiable, siempre está inmerso a cambios realizados
por toda la comunidad digital, y no por algunos tal vez más especializados en
el tema.
¿Qué se puede hacer en este contexto de pandemia?
Es tratar de enseñar lo que se puede y con lo que
esté al alcance, hay cosas con las que no se pueden trabajar y lo que hay que
hacer es tratar de remplazarlo con otras cosas por ej. (la selección de
contenidos).
SECUENCIA DIDACTICA
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